суббота, 31 мая 2014 г.

მეშვიდე დღე

განვიხილეთ მოდული ექვსი, ვნახეთ სკაფოლდინგის რესურსი,დავასრულეთ  მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი,გავაკეთეთ მოსწავლის დამხმარე  დიაგრამა,ვისწავლეთ გვერდების დამატება ბლოგზე.საშინაო  დავალება:  დიფერენციაცია  

ჩემი ბიოგრაფია


понедельник, 26 мая 2014 г.

მეექვსე დღე

შევქმენით  მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის ნიმუში.,შეფასების რუბრიკები,თავისი ინდიკატორებით,მივანიჭეთ  წონა    

понедельник, 12 мая 2014 г.

  მეხუთე დღე
ვისწავლეთ ბლოგზე სურათების ატვირთვა.დრაივში პრეზენტაციის გაკეთება და ატვირთვა,ინფორმაციული ობიექტების დამატება,გავეცანით სავტორო უფლებების დაცვას 

воскресенье, 11 мая 2014 г.


  
   დღე მეოთხე

გავაკეთეთ მოსწავლეთა შეფასების ცხრილები.
განვსაზღვრეთ მოსწავლეთა საჭიროებების დადგენის საშუალებები.
გავაკეთეთ პროექტის გეგმის პრეზენტაცია.

суббота, 10 мая 2014 г.

დღე მესამე

განვსაზღვრეთ პროექტის მიზნები, მოვიძიეთ ინდიკატორები;
გავეცანით 21–ე საუკუნის უნარ–ჩვევებს და ბლუმის განახლებულ ტაქსონომიას;
პროექტის გეგმაში ჩავწერეთ მიმართულების მიმცემი ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი კითხვები.